1、项目持续建设与服务计划：

学校的“实验虚拟仿真实验平台”已初步建成，并且学校配备了专门的研发、教学、服务及技术人员组成的团队，维护平台运行所需的软硬件环境，保证平台的日常运行，和学生与其他用户进行线上交流答疑，还对功能及运行过程中出现的各种问题进行持续总结更新。依托学校的该平台，虚拟仿真实验“钠汞光源的光栅衍射分析”将会得到进一步完善，并将适时对外开放。

2、面向高校的教学推广应用计划：

虚拟仿真实验“钠汞光源的光栅衍射分析”完善后推广。该实验适合应用物理、新能源、建筑学等专业本科生，同时也适合物理学、天文测量学等学科的研究生。1年内面向高校我们将免费开放并提供教学服务，1年后至3年内免费开放服务内容不少于60%，3年后免费开放内容不少于40%。

根据反馈意见完善开放的项目部分和收集教师的反馈意见，进一步的完善虚拟项目的稳定度和相关模块。

第一年开放分光计的介绍部分的内容；

第二年开放分光计的平台调整模块；

第三年开放分光计的衍射现象的观察模块。

3、面向社会的推广应用计划：

在上述的情况下，我校将每年投入一定的资金用于共建社会其他院校的共建，今后5年内提供虚拟仿真实验“钠汞光源的光栅衍射分析”完善后推广。通过与其他院校的共享再共筹建设思路、完善教学模式管理和教学资源的全面共享。为培养大学生的基础学科的教学贡献力量，并建立一支责任心和业务精教师队伍，加强线上的服务，致力于服务国家和地区应用型人才的培养。